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化學補習 。但係私人補習老師嘅質素參差，唔同老師嘅教學能力同性格都會影響到教學質素同學生學習嘅進度。搵一個好嘅補習老師真係唔易，搵左個唔係咁好嘅話，真係又浪貴時間又浪費錢！咁到底點先為之一個好嘅補習老師呢 ?

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本來一直以來，我們家都奉行著不補習原則，兩兄弟小學從沒補習，覺得小學生涯開心玩就好，即使哥哥上了國中，送他去補習的念頭也從來沒有過。

家庭對教育的投資是社會資本的自然結果。而社會資本與社會福利緊密相關，社會能夠賦予家庭投資私人教育應該是一件好事，而不是一個問題。

然而回想自己的國中生涯，其實過的也是這樣的日子，當時覺得習以為常，現在回頭看到自己的孩子再次經歷，卻是那麼的難以接受，這就是做父母的心情吧，而這是否也是家有進入升學階段孩子的父母，該有的心理準備呢？

日本的補習班，稱為「學習塾（日語：学習塾）」（学習塾）或「預備校（日語：予備校）」（予備校）。 相關條目

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放學後得去補習，這似乎讓他感覺日子將過得相當悲慘，為了不步入那樣的後果，他那次破天荒地卯起來唸書，結果成績意外的好，對於本來就不希望他補習的我們，這件事當然就皆大歡喜地不再被提起了。

選擇了兩科自己想補救的科目，每科一週兩堂，堅持今年寒假就開始，即使一直以來都在外婆家過寒假的他，也堅持回來新竹補習，就這麼一直補習到現在了。

這對於第一次家有小孩在補習的媽媽我，實在挺不習慣，很感謝補習班的用心，但也想說：「能不能輕鬆些？」，甚至還忍不住地跟他說，「如果補習後已抓到唸書的訣竅，我們不要補了好不好？」

然而隨著後來的幾次月考，因前次考好而鬆懈導致再次考砸、認真準備了卻又意外失分，一次次的考得不如預期後...

第四，私補最有優勢嘅地方就係個人化。補習老師透過一對一或者小班教學，可以清楚了解學生需要同問題所在，然後Find means 作針對性改善。所以好嘅補習老師一定會時時刻刻留意學生係咩位卡住，有咩位唔係好掌握到，分析返要點樣進步，做啲咩練習，呢點就係點解好多人會選擇搵私補嘅原因。

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到底該不該補習，我沒法下定論，但先決是，決定不在父母，而是孩子自己。

補習班的存在，在部份國家是有爭議的。學習方式方面，一些人認為，補習班只是不斷強迫學生吸收大量資訊，而不給學生思考和分析的機會。不過也有人認為，學生失去獨立思考與分析機會是國家的升學制度與競爭環境所造就的，補習班的存在實屬必要之惡。

數學補習 ，家長或學生選擇時，可根據補習班和一對一私補的補習模式，決定補習的方向。首先，補習社多數以考試導向，能有效教導學生答題技巧、應試心得，但學生需要適應補習課程程度。而一對一補習則可以因應學生的程度，就個別範圍加強，增加學科知識，但需要尋找有補習經驗、可靠的私補老師。